Cheque Gamer: Luís Miranda propõe crédito de até R$ 3,6 mil para estudantes do DF

Proposta prevê até R$ 300 por mês para alunos da rede pública que mantiverem nota mínima 7 investirem em computador, internet, cursos, inteligência artificial e até consoles

Luís Miranda durante visita ao Centro Educacional 03 do Guará (CED 03), conhecido como Centrão. Durante visita ao Centro Educacional 03 do Guará (CED 03), conhecido como Centrão, o candidato a deputado distrital Luís Miranda (Democrata 35) conversou com estudantes sobre tecnologia, inteligência artificial e as novas possibilidades profissionais abertas pelo setor. No encontro, apresentou o Cheque Gamer e IA, proposta que prevê crédito de até R$ 3,6 mil por ano para alunos da rede pública investirem em equipamentos e formação tecnológica.

A proposta é voltada a estudantes que se dedicam aos estudos, especialmente os de famílias sem condições
de comprar computadores e outras ferramentas tecnológicas. Segundo dados do Censo Escolar do MEC/Inep
compilados pelo Todos Pela Educação, a rede pública do Distrito Federal tinha mais de 435 mil alunos
matriculados em 2025.

Pelas regras apresentadas, terão direito ao crédito de até R$ 300 mensais os estudantes que mantiverem nota
mínima 7 em todas as disciplinas, frequência regular e matrícula ativa. O valor não poderá ser sacado em
dinheiro: deverá ser usado, mediante nota fiscal, em estabelecimentos credenciados para compra de
computadores, peças e componentes, acesso à internet, cursos, ferramentas de inteligência artificial e até
consoles. A iniciativa prevê ainda curso obrigatório de cidadania digital ou criação tecnológica.

Ao conversar com os estudantes, Miranda associou a proposta às oportunidades profissionais abertas
pela tecnologia, com destaque para o mercado de games. “Até pra jogar videogame eles contratam. É a indústria que mais paga no mundo, já é maior do que a Hollywood, a indústria dos games”, afirmou.

O candidato também discorreu sobre inteligência artificial, desenvolvimento de jogos e outras frentes
tecnológicas como caminhos possíveis de carreira para os alunos.