Câmara Legislativa celebra 60 anos da Faculdade de Educação da UnB

A Câmara Legislativa do Distrito Federal realizou, na manhã desta segunda-feira (18), uma sessão solene em homenagem aos 60 anos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE/UnB), a primeira do país. A iniciativa partiu do deputado Gabriel Magno (PT), presidente da Comissão de Educação e Cultura da Casa. O evento reuniu autoridades acadêmicas, representantes de entidades sindicais e estudantes, destacando a trajetória histórica e o papel da instituição na formação de educadores e na defesa da educação pública no país.

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Professores e alunos ressaltaram os marcos da Faculdade de Educação, fundada em 1966 a partir do projeto educacional de Darcy Ribeiro e Anísio Teixeira. Considerada pioneira no Brasil, a unidade já formou cerca de 2,3 mil mestres e doutores e quase 10 mil pedagogos ao longo de seis décadas.

Para Gabriel Magno, a trajetória da FE e da própria UnB está fortemente atrelada à luta pela democracia. O parlamentar citou o papel da universidade durante a ditadura militar e relembrou figuras históricas ligadas à sua fundação, como Anísio Teixeira e Juscelino Kubitschek, que, segundo Magno e de acordo com investigações recentes da Comissão sobre Mortos e Desaparecidos Políticos (CEMDP), teria sido vítima do regime.

“A celebração dos 60 anos da Faculdade de Educação também é um grito de justiça, de memória e de defesa da democracia”, afirmou.

A diretora da FE/UnB, professora Liliane Campos Machado, destacou o caráter histórico e político da instituição. “Celebramos mais do que uma trajetória institucional. Celebramos um projeto de país comprometido com a transformação social, a democracia e a formação de sujeitos críticos”, afirmou.

Representando a reitoria da UnB, a professora Juliana de Freitas Dias ressaltou que a faculdade ultrapassa a formação profissional, ao contribuir para a construção de uma sociedade mais justa. “A FE não se limita aos seus muros. Ela forma consciências, compromissos e caminhos”, disse.

Desafios atuais e valorização dos profissionais

As falas também abordaram desafios contemporâneos da educação pública, como a valorização docente, o financiamento da universidade e debates sobre tecnologia e a comunicação democrática.

A professora Maria Luísa, da Associação dos Docentes da UnB (ADUnB), destacou a importância do papel da academia no debate sobre comunicação pública. Ela trouxe para a discussão a temática da soberania digital: a capacidade de um país (ou organização) de controlar, proteger e governar seus dados, tecnologias e infraestruturas digitais sem depender excessivamente de empresas, plataformas ou governos estrangeiros.

Para a pesquisadora, “a faculdade tem o compromisso de se aprofundar sobre o papel da tecnologia enquanto ambiente de mediação ligado à comunicação e à informação”. Maria Luísa destacou como essencial o papel do sindicato na defesa dos valores universais da educação e na garantia de boas qualidades de trabalho aos docentes. “A defesa dos professores e da educação pública é, acima de tudo, a defesa da transformação da sociedade”, afirmou.

Já coordenadora-geral do Sindicato dos Trabalhadores da Fundação Universidade de Brasília (Sintfub), Carla Vizzotto, enfatizou o papel integrado de docentes, estudantes e servidores. “Não existe trabalho mais importante do que outro. A universidade se constrói de forma coletiva”, disse.

Formação para transformação social

O coordenador do Ministério da Educação, Erasto Fortes Mendonça, ressaltou o caráter estratégico da formação docente na universidade. Segundo ele, a Faculdade de Educação foi concebida como núcleo de reflexão crítica e motor de transformação social. “A universidade necessária, pensada por Darcy Ribeiro, é vinculada à transformação social, à cidadania e à redução das desigualdades”, afirmou.

A sessão foi encerrada com a entrega de moções de louvor a representantes da Faculdade de Educação e à comunidade acadêmica. Ao final, os participantes destacaram a importância de manter o compromisso com a educação pública, inclusiva e democrática.“Enquanto houver educação pública, haverá possibilidade de futuro”, concluiu a diretora Liliane Campos Machado.